引言：孩子爱哭对于家长来说是件很是头疼的事哪怕对他语气稍微重一些他就哭哭啼啼似乎受了天大的委屈似的。
引言：孩子爱哭对于家长来说是件很是头疼的事哪怕对他语气稍微重一些他就哭哭啼啼似乎受了天大的委屈似的。
每当这个时候时候家长总忍不住默默吐槽： 这孩子太懦弱了吧简直是翻版 林妹妹！
生活案例：两岁半的家家经常在晚饭后由妈妈带着跑到楼下花园玩这天他拿着爸爸刚买给他的变形金刚兴冲冲的跑下楼一旁的小同伴看着眼馋从他手里要了频频都无果之后就直接抢了过来。
这下可好玩具被抢了家家可怜的看看妈妈忍不住放声大哭丝毫没有停下来的意思厥后 小朋侪致歉了家家仍然在委屈的啜泣着。
这让妈妈在旁尴尬不禁纳闷 怎么儿子就这么爱哭呢？
其实爱哭的孩子并不是懦弱也并非玻璃心只是怙恃的许多行为影响了孩子甚至某些教育方式造成了孩子爱哭的问题。
1.孩子缺乏基本的宁静感
怙恃的陪同是孩子宁静感的泉源之一见证孩子的发展实时纠正孩子的行为是很是重要的。究竟孩子的童年只有一次可是许多怙恃却忽略了这一点除了忙碌的事情另有停不下来的手机。
哪怕事情没那么忙准点下班回家之后有几个怙恃能平心静气的指导孩子写作业阅读做手工 爸爸忙着网上游戏妈妈急着追剧就这样的发展情况谈什么宁静感！
哪怕孩子就在身边家长都市自动忽略真等到孩子出问题了要么相互推卸责任要么种种语言暴力企图板正孩子时间久了 孩子会以为都是自己的问题也会越来越自卑没有宁静感。
2.孩子没有养成发展型思维
发展型思维最先提出的是美国斯坦福大学的卡罗尔德威克教授他 坚信后天教育和情况能让孩子进步从而提高智商。
和发展型对应的是牢固型思维孩子恒久处于一种情况会被影响眼界拒绝改变不再进步。
牢固型思维的孩子更畏惧迈出第一步他们拒绝实验新事物畏惧改变有自己特殊的舒适圈在他们看来保持现状才是赢得怙恃表彰的方式否则就会冒险影响怙恃对自己的看法。
发展型思维的孩子则更喜欢实验新事物他们乐于交朋侪也喜欢拓宽眼界他们做事更坚持更有韧性。
如何造就孩子的发展型思维？
1.让孩子接受失败
不要用那些老掉牙的褒奖语言好比“你太棒了”、“太智慧了”这样会显得表彰毫无内容而且孩子会以为自己不需要努力就能做好反而违背了家长表彰孩子的初衷。我们的表彰应该更详细更细节让孩子注重完成的历程这样孩子才会受到影响越发享受努力带给自己的成就感。
失败带给我们的启发是纷歧样的会引起我们的反思总结履历教训在以后制止这样的错误发生孩子要学会坦然的接受失败不再注重单纯的效果而是越发执着于努力的历程这样孩子会更坚强的发展。
2.越发详细细节地表彰孩子
另外当孩子遭受了失败的攻击时家长千万不要在一旁冷嘲热讽而是要实时送上勉励让孩子明确失败只是一时的把自己的情绪调控好才最重要这样孩子的心理蒙受能力会越来越强大。
结语：爱哭的孩子坚强起来会带给家长更多惊喜他们有着柔软心田不代表没有强大的信念；他们爱偷偷抹眼泪不代表他们缺乏韧性。相信他们给孩子足够的时间相信他们会发展的更精彩！
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